Меня зовут Мухина Алена Игоревна
Я дипломированный, сертифицированный психолог, медиатор.
В работе использую комплексный подход, состоящий из взаимодополняющих направлений, таких как арт-терапия, песочная терапия, гештальт, телесно-ориентированная, когнитивно-поведенческая терапии.
Основной принцип оказания профессиональной помощи ориентирован на результат! Осуществляется в виде клиент-центрированного системного подхода.
Без гипноза. Без таблеток. Без программирования. Без прокачки.
Образование:
- Институт специальной психологии и педагогики им. Рауля Валленберга. Психолог.
- АНО ДПО «ВГАППССС» Специальный психолог.
- АНО ВО «МИСАО» Педагог по работе с детьми с РАС.
- АНО ДПО «ГТУ» Уполномоченный по правам ребенка.
Повышение квалификации:
- Детская практическая психология.
- Арт-терапия. 1,2,3 ступени.
- Основы Юнгианской песочной терапии. Индивидуальная и групповая работа.
- Sandplay в работе с детьми и взрослыми, пережившими травму.
- Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС.
- Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС.
- Медиация. Базовый курс.
- Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений.
- Технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжелых жизненных ситуациях.
- Нейропсихология детского возраста.
- Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС.
- Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательной организации, а также противодействие их идеологии.
- Е-therapy: интернет-консультирование. Технология организации и проведения психологического консультирования с использованием интернет-коммуникаций.
- Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации в условиях реализации ФГОС.
- Школьный уполномоченный по правам ребенка.
- Межнациональные отношения: Изучение национально-психологических
особенностей в условиях реализации ФГОС. - Межкультурные коммуникации: Формирование профессиональных
компетенций в условиях реализации ФГОС. - Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды
развития.(от внутриутробного до 5 лет). - Раннее выявление задержек в развитии речи и их преодоление.
- Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР,УО). Методика
психокоррекционной работы. - Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания
и гиперактивности. - Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков.
- Современные нейропсихологические технологии в обучении детей, в том числе с трудностями в обучении.
- Основы кризисной психологии: кризисные состояния у детей и подростков.
- Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи.
- Преодоление тревожности, застенчивости и страхов у детей в условиях образовательного процесса.
- Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей.
Сообщества:
- Член Реестра Медиаторов ОППЛ
- Член Ассоциации детских психиатров и психологов
- Член Федерации Психологов Образования России
- Член Ассоциации кинезиологии
- Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации
- Член Ассоциации Песочной Терапии (Российская ветвь Международной Ассоциации Юнгианской Песочной Терапии (IJSTA))
- Педагог-психолог Высшей категории
